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台中市教育產業工會指出,近日接獲清水區、大甲區、大安區、外埔區、后里區、大雅區、潭子區7個區的國小高年級教師投訴,教育局督學要求老師們回報「作文指導統計表」,要按時填寫104年上、下學期的命題、篇數、計算全班的平均字數,基層教師痛批「把作文量化,對寫作有什麼幫助?」基層教師近日向台中市教育產業工會反應,教育局不顧畢業班導師正值畢業季最繁忙時節,要求回報作文題目、文體、篇數、算平均字數,104學年度上學期的作文簿,早已發還學生,部分孩子已經遺失,現在要求填報半年前的資料,徒增困擾。台中市教育局主任秘書鄧進權表示,要求這7區回報作文指導統計是一名督學,他很重視作文教學,近1年多來在督導的轄區親自行動研究,希望了解學生的作文能力。教育局指出,九年一貫課綱,有規定要寫6到8篇,督學發現老師命題可能偏重某些命題,才要求回報文體,用意良善,字數的用意只是想了解,學生現在多用3C產品,是不是寫作內容偏少?也沒有要求精確數字,在字數部分多做要求,確實不妥。基層教師認為,回報字數之所以可議,因為每個學生表達能力不同,若學生表達能力很好,500字就能寫完論說文,甚至400字完成,又言之有物;有些孩子寫了500字,卻文不對題,統計字數到底有何意義?台中市教育產業工會理事長林碩杰表示,教育局對各級學校的督導業務,應考量人性化的因素,避免凡事都要求數字化、量化,教育是難以「量化」的,勉為其難的「量化」對教育沒有幫助。

台中市教育局要求清水區、大甲區、大安區、外埔區、后里區、大雅區、潭子區7個區的國小高年級教師,回報「作文指導統計表」惹議。記者喻文玟/翻攝

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昨天(15日)美國總統歐巴馬,在白宮與西藏精神領袖達賴喇嘛會面,也再度挑起中國的敏感神經。

中國外交部發言人陸慷(6.15):「美方如果安排上述會見,將會向藏獨分裂勢力發出一個錯誤的信號,損害中美互信與合作。」

中方嚴厲批評、達賴是以宗教之名推動分裂中國之實,並在兩人會面前表達強烈不滿,認為此舉將傷害中美關係。但歐巴馬週三(15日)還是在白宮「地圖室」、和達賴寶寶涼蓆推薦進行任內的第四次會面。

表態追求西藏自治的達賴表示,對歐巴馬致力和古巴、伊朗關係正常化,到廣島核爆地獻花的舉動感到欽佩;而白宮也聲明,歐巴馬對其慰問奧蘭多槍擊一事表達感謝,還鼓勵達賴與中方直接對話,並重申美國「不支持」藏獨的立場。(民視新聞綜合報導)



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